Според проучвания, разглеждащи ефектите от различните видове екранно време, тези четири често срещани погрешни схващания за времето пред екрана ще ни помогнат да разберем по-добре истинските опасности, които то представлява за децата. 4 митове за времето на екрана, засягащи онлайн образованието, е темата на тази статия.
В близко бъдеще образователните технологии ще имат значително влияние. Онлайн обучението нарасна в популярност в резултат на епидемията, както и часовете, прекарани пред екраните у дома и в училище.
Без значение колко време се прекарва пред екрана на компютъра, технологиите все още са решаваща част от процеса на обучение.
Поради това много родители са загрижени за времето на екрана, което децата им прекарват у дома и в училище. Тези тревоги, макар и естествени, не са напълно правилни.
В коя LMS платформа трябва да инвестирате времето и парите си? Този преглед ще ви разкаже повече за това
1. Времето, прекарано пред екрана, е еднакво за всички
Времето на екрана е термин, който обхваща широк спектър от дейности, включително, но не само, пасивно време на екрана (като гледане Netflix), игри, социални мрежи и поучително време на екрана.
Каква е работа с това? Само няколко публикации, публикации в социалните мрежи или WhatsApp нападателите признават огромните си различия в качеството и ефективността при ангажирането на учениците.
Най-малко проучване е направено за отрицателните въздействия от прекомерното използване на екрана за образователни цели. Базирана на алгоритъм, индивидуализирана програма за обучение, игри с инструкции и онлайн курсове, водени от инструктор, като MOOCs, са примери за образователно време пред екрана.
Проучванията върху времето на екрана показват различни отрицателни резултати (напр. лошо академично представяне, повишено наддаване на тегло и лишаване от сън). Все пак е важно да се отбележи, че повечето от тези проучвания се фокусират върху категории време пред екрана като пасивно гледане и социални медии.
Това е значително ограничение. Липсват данни колко време учениците прекарват пред екраните по време на час.
Каква е работа с това? Пренебрегването на огромните положителни ефекти на образователните технологии насърчава често срещаните заблуди, които карат родителите и правителствата да поставят строги ограничения върху броя на времето, което децата прекарват пред екрани.
3. Времето, прекарано пред компютър или телевизор, повишава кръвното налягане
За да избегнете объркване, важно е да разберете, че „асоциирането“ не е същото като „да си отговорен за производството на време пред екрана“.
Основна причина за асоциацията е, че времето пред екрана може да замести важни дейности, включително физическа активност, социални игри и сън.
Каква е работа с това? Отрицателните последици могат да бъдат сведени до минимум, тъй като това гарантира, че добрите дейности могат да продължат дори когато се използват екрани.
4. Няма място за съмнение в изследването на екранното време
Различни форми на екранно време са обединени, размерите на изследователския ефект са малки, а образователните изследвания на екранното време са рядкост.
Много от ефектите от времето на екрана се измерват чрез самоотчитани проучвания. Трябва да имаме предвид тези ограничения през цялото време.
Каква е сделката с това? Много важна информация относно ограниченията се губи, защото популярните и социалните медии ги свеждат до сензационни заглавия или малки парчета информация.
Поради това често има погрешни схващания и дори широко разпространена дезинформация. Това е често срещано.
Вземете огромна отстъпка на най-добрата LMS платформа
Бързи връзки:
