100+ статистике о школовању код куће 2024

Погледајте најновијих 100+ статистике о школовању код куће за 2024.

Према најновијим подацима које је ставила на располагање савезна влада, између 3 и 4% становништва деце школског узраста у Сједињеним Државама образују се код куће.

Постоји 51% ученица које се школују код куће у поређењу са 49% мушке деце која се школују код куће.

Већина деце која се школују код куће су белци, што чини 68% укупне студентске популације. Хиспаноамериканци чине 15% укупне популације, што их чини другом по величини групом. 8% популације ученика који се школују код куће су студенти афричког порекла, док су само 4% студенти азијског порекла.

Од фебруара 2020. године, процењује се да је најмање 9 милиона Американаца учествовало у неком облику школовања код куће у неком тренутку свог живота.

До 2019. године годишња стопа раста броја ученика који се школују код куће креће се између 2 и 8%.

Број ученика који су се школовали код куће порастао је са 3.4% у јесен 2019. на 9% у јесен 2020. године.

Статистика кућног школовања

Статистика о школовању код куће уопште из целог света

Сједињене Државе су једна од многих земаља широм света које признају легитимност школовања код куће. Земље Индонезије, Кине, Јапана, Боцване, Јужне Африке, Аустралије, Грчке, Мађарске, Мексико, Бразил и Канада су још неколико који одговарају овој категорији.

Процес школовања детета код куће уместо његовог слања на традиционалну институцију високог образовања познат је као школовање код куће.

Сматра се да ученици добијају кућно образовање ако се образују код куће, а не у школи током барем неког дела свог учења или ако похађају школу мање од 25 сати недељно као ванредни ученици. Образовање код куће може се односити и на ученике који похађају школу мање од пуног радног времена, али још увек добијају образовање.

Статистика академског постигнућа ученика када се школују код куће

Ево шта Национални институт за истраживање кућног образовања каже о томе:

  • У просеку, деца која се школују код куће имају 15 до 30% више резултата на стандардизованим тестовима од оних који похађају јавне или приватне школе.
  • Академски успех детета које прима наставу код куће није поуздан од тога да ли је родитељ који даје наставу акредитован као наставник или не.
  • Показало се да деца која се школују код куће постижу више резултате на тестовима, без обзира на званични ниво образовања њихових родитеља.
  • На стандардизованим тестовима као што су АЦТ и САТ, деца која се образују код куће обично имају више резултате од типичног ученика.
  • У Сједињеним Државама у овом тренутку има око 2.2 милиона младих који се школују код куће.
  • Број људи који бирају да се школују код куће повећао се у последњих неколико година по стопи која је скоро еквивалентна 8% сваке године.

Породице које се одлуче да школују своју децу код куће не зависе се од јавних школа или финансијске подршке пореских обвезника да плате образовање своје деце. У ствари, трошкови везани за школовање код куће представљају уштеде у вредности од око 24 милијарде долара које се преносе на пореске обвезнике у виду смањених трошкова образовања.

Од ученика који се школују код куће очекује се да преузму активну улогу у животу заједнице кроз активности као што су гласање, давање времена волонтерским организацијама, дружење и присуствовање јавним састанцима.

Разлози и мотивације за кућно образовање

Већина деце и њихових породица одлучује се за школовање код куће из више разлога. У наставку су нека од најчешће цитираних оправдања за школовање код куће:

  • Персонализујте или диференцирајте наставне методе и атмосферу у учионици за сваког ученика.
  • постићи више академског успеха ван школе него у њој.
  • Користећи методе наставе које се разликују од оних које се обично користе у традиционалним институцијама,
  • побољшати везе унутар породице, како између деце и њихових родитеља, тако и међу њима,
  • и стварају друштвене везе које су усмерене и образложене са вршњацима младих као и са одраслима,

обезбеди безбедније окружење за децу и омладину, због физичког насиља, дроге и алкохола, психичког злостављања, расизма и неправилне и нездраве сексуалности повезане са институционалним школама, и као алтернативни приступ образовању када су јавне или приватне институционалне школе затворене због акутне здравствене ситуације као што су оне повезане са болешћу; обезбедити безбедније окружење за децу и омладину; обезбедити безбедније окружење за децу и омладину; обезбедити безбедније окружење за децу и омладину; обезбедити безбедније окружење за децу и омладину; (нпр. Цовид-19, Коронавируси)

Заштитите ученике од мањинских група које би могле бити изложене расизму у државним школама или које могу имати мања очекивања од њих. На пример, млади црнци (нпр. Фиелдс-Смитх, 2020; Мазама & Лунди, 2012).

децу и младе треба поучавати и усађивати са одређеним скупом вредности, идеја и погледа на свет.

Ефекти које ће ЦОВИД-19 имати на школовање код куће широм Сједињених Држава

  • Пандемија ЦОВИД-19 изазвала је значајан поремећај у образовним активностима широм света, посебно у Сједињеним Државама.
  • Од маја 2020. очекује се да ће 41% родитеља бити отворено за идеју да своју децу пусте да учествују у школовању код куће.
  • Резултати ИПСОС студије спроведене у мају 2020. године показали су да је 59% родитеља отворено за идеју о школовању код куће, а 30% о томе озбиљно разматра.
  • У годинама које су претходиле пандемији ЦОВИД-19, школовање код куће бирало је 28% мање родитеља.
  • Након што је епидемија почела, дошло је до повећања броја родитеља за 43 одсто који су размишљали о школовању деце код куће.
  • Постоји уверење 53% црних родитеља да је пандемија позитивно променила њихове ставове о школовању код куће 2020.
  • Од фебруара 2020., 26% родитеља који никада раније нису покушали да школују код куће размишљало је о томе да своју децу школују пуно радно време. У истом периоду, 33% људи је размишљало да га само делимично заврши.
  • Незадовољавајуће искуство за само 68% родитеља који су своју децу школовали код куће пре фебруара 2020.
  • 83% родитеља који никада нису користили ову методу пре фебруара 2020. године сматрало је да је школовање код куће задовољавајуће.
  • Пре пандемије, 69% ученика који су се школовали код куће навело је да су вољни да га на исти начин наставе и у следећој школској години.
  • 15% родитеља који своју децу нису школовали код куће у фебруару 2020. године, имало је велику вероватноћу да ће у наредној академској години у потпуности школовати своју децу. То је био случај међу родитељима који своју децу нису школовали код куће.
  • Пре фебруара 2020, родитељи који су школовали своју децу код куће вероватно ће наставити да то раде са пуним радним временом у следећој академској години своје деце. Овај проценат је био 54%.
  • Трошкови за родитеље или родитеље школовања код куће у просеку су од 700 до 1,800 долара годишње.
  • Годишњи расходи родитеља се обично крећу у распону од 350 до 750 долара.
  • Годишњи трошак за материјал је негде у распону од 150 до 300 долара.
    Трошкови повезани са годишњим излетима крећу се између 100 и 250 долара.

Подаци о броју часова учења ученика у кући

Сати за недељу дана Проценат ученика 
5 сати сваке недеље 100%
4 сата недељно 100%
6 сата недељно 4%
7 сата недељно 3%
3 сата недељно 4%
2 сата недељно 2%
25 до 40 сати недељно 100%
КСНУМКС до КСНУМКС сати 100%
КСНУМКС до КСНУМКС сати 100%

ХомеСцхоолинг Стате Би Стате

Ево кратке статистике стања по држави:

Држава  Проценат ученика који се школују код куће од укупног броја ученика у 2021. 2021. Ученици кућне школе
Северна Каролина 100% 179,900
Флорида 100% 143,431
Грузија 100% 85,510
Вирџинија 100% 65,571
Вашингтон 100% 39,843
Висконсин 100% 31,878
Минесота 100% 30,955
Јужна Каролина 100% 28,316
Масачусетс 100% 17,127
Небраска 100% 14,780

Zakljucak  

Ако још увек нисте сигурни да ли да школујете своје дете код куће или не, препоручујем вам да погледате горе поменуту општу статистику о школовању код куће. Надамо се да вам је овај чланак пружио свеобухватно разумевање статистике о школовању код куће у САД. Слободно поделите своје мисли у одељку за коментаре испод.

Такође можете проверити статистику у наставку:

О Аисхвару

Ја сам оснивач ГизмоБасе а такође и суоснивач у Аффилиатебаи.нет, агенција за дигитални маркетинг која је специјализована за СЕО засновану на садржају и подацима. Са преко 7 година искуства у дигиталном маркетингу и придруженом маркетингу, развио сам дубоко разумевање различитих домена, укључујући е-трговину, стартапове, маркетинг на друштвеним мрежама, зарађивати новац на мрежи, придружени маркетинг и управљање људским капиталом. Страствено сам да поделим своје знање и стручност у овим областима како бих помогао предузећима да напредују.

Релатед Поруке

Оставите коментар