Paano Ang Online na Pag-aaral ay Muling Nabubuo ang Mas Mataas na Edukasyon?

Nang pilitin ng COVID-19 na magsara ang mga kampus dalawang taon na ang nakalipas, nailipat ng ilang unibersidad ang kanilang mga mag-aaral sa mga online na programa na napakahusay na.

Sa kabilang banda, maraming iba pang mga kolehiyo at unibersidad ang nagmamadaling magsimula sa simula pagdating sa paggawa ng mga online na kurso.

Ang mga mag-aaral at guro ay madalas na gumamit ng Zoom o iba pang mga platform sa unang pagkakataon, hindi alam kung paano maglibot sa bagong virtual na mundo ng pag-aaral na ito.

"Nang tumama ang pandemya, ito ay parehong hamon at panawagan para sa pagbabago," sabi ni Caroline Levander, vice president para sa global at digital na diskarte sa rice University sa Houston, sa isang kamakailang webinar sa hinaharap ng online na pag-aaral na hino-host ni US News & World Report.

Kahit na mahirap ang mga pagbabago para sa maraming miyembro ng faculty sa Rice at sa iba pang lugar, tinanggap nila ang mga bagong pagkakataon na ibinigay sa kanila ng online na pag-aaral.

Sinabi ni Levander na ginamit ni Jason Hafner, isang propesor sa pisika sa Rice, ang virtual na mundo upang makabuo ng mga kawili-wiling bagong paraan upang turuan ang kanyang mga estudyante.

"Sinusubukan niya ang pamamahagi ng internet sa aming mga serbisyong hindi kredito bago ang pandemya," sabi ni Levander.

Gayunpaman, habang kumalat ang COVID-19, nagsimulang magturo si Hafner sa labas ng kanyang silid-aralan. Ginamit niya ang campus ni Rice para magdagdag ng mga eksperimento na naka-record ng video na ginawa sa labas ng mga regular na oras ng klase sa kanyang mga lecture.

Sa isang klase, umakyat siya sa tuktok ng isang rock tower sa engineering quad ng Rice at naghulog ng dalawang magkaparehong laki ng mga sphere, ang isa ay gawa sa aluminyo at ang isa ay gawa sa bakal, upang ipakita na ang kanilang bilis ay magiging pareho kahit na sila ay gawa sa magkaibang materyales.

Maraming guro ang muling nag-iisip kung paano makakatulong ang virtual na pag-aaral sa mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagbibigay sa kanila ng higit na kalayaan kaysa sa mga opsyon sa klase. Ito ay totoo lalo na para sa hybrid at all-virtual na mga modelo ng pag-aaral. Si Jeff Borden, ang punong akademikong opisyal sa D2L, isang kumpanya na gumagawa ng software para sa online na pag-aaral, ay nagsabi na sa mga unang araw ng epidemya, ang mga tao ay nag-set up Mag-zoom mga klase at maglagay ng maraming kursong video online.

"Maayos ang lahat. Napakahalaga niyan sa mga taong nakakalusot.” Sinabi ni Borden na ang mga kolehiyo at unibersidad ay may pagkakataon na ngayong lumampas sa mga pansamantalang istrukturang ito.

Maaari nilang subukang gumawa ng mga online learning platform na magtatagal at tumutugon sa mga pangangailangan ng malawak na hanay ng mga mag-aaral na nangangailangan ng coursework sa iba't ibang panahon at sa iba't ibang paraan upang umangkop sa kanilang sariling mga layunin at paraan ng pamumuhay.

Maraming tao ang nag-iisip na ang pag-aaral sa kolehiyo sa loob ng apat na taon ay karaniwan, ngunit sinabi ni Borden na "hindi iyon ang tamang landas" para sa ilang mga tao. Sa katunayan, maaaring gusto ng ilang estudyante na makakuha ng mga sertipiko o matuto ng mga bagong kasanayan kaysa sa gusto nilang makakuha ng tradisyonal na degree.

Sinabi ni Borden, "Mayroong sampu-sampung milyong iba pang mga tao sa ating lipunan na may iba't ibang mga pangangailangan at kagustuhan kaysa doon." Sinabi ni Borden na ang online na pag-aaral ay ginagawang mas madali kaysa dati para sa mga matatandang mag-aaral, nagtatrabahong nasa hustong gulang, mga taong mula sa hindi pangkaraniwang mga background, at mga taong maaaring neurodiverse na ma-access ang nilalaman.

Mayroon ding maraming mga opsyon para sa graduate at propesyonal na mga paaralan, at sa mga nakaraang taon, marami sa kanila ang nagsimulang mag-alok ng ilan o lahat ng kanilang mga programa online.

Sinabi ni Levander na ang mga mag-aaral na nag-aaplay sa ganap na online master's degree program ng Rice ay "mas magkakaibang sa lahat ng paraan" kaysa sa mga nag-aaplay sa programang residensyal. Ito ay dahil ang pag-access ay ginagawang mas madali at mas angkop para sa mga mag-aaral na maaaring i-juggling ang mga responsibilidad sa trabaho at pamilya.

Don Kilburn, CEO ng UMass Online, na nag-aalok ng mga kurso mula sa lahat ng lima University of Massachusetts campus, ay nagsabi, "Isa sa mga magagandang bagay tungkol sa online na edukasyon ay na ito ay talagang makakalagpas sa mga pisikal na hadlang."

Sumang-ayon si Kilburn sa iba pang mga tao sa kanyang panel na ang mga modelo ng online na pag-aaral ay mahalaga para sa paggawa ng mas maraming tao na matuto. Sinabi rin niya na ang mga online na programa ay karaniwang mas mura kaysa sa mga personal na programa, na maaaring makatulong sa mga mag-aaral sa kanilang pananalapi.

"Kabilang sa pagiging naa-access ang kakayahang magbayad para dito," sabi niya. "Sa tingin ko may mga paraan upang mag-alok ng ganap na mga online na programa para sa mas kaunting pera, na maaaring makabawas sa gastos ng edukasyon nang malaki."

Sinabi ni Nancy Gonzales, executive vice president, at university provost sa Arizona State University na ang pag-unawa kung bakit pinipili ng mga estudyante na kumuha ng mga klase online at kung paano naiiba ang kanilang mga pangangailangan sa mga pumipili ng tradisyonal, personal na mga opsyon ay bahagi ng pagtugon sa kanilang mga pangangailangan. Ngayong taon, humigit-kumulang 84,000 mag-aaral ang magpapatuloy sa mga klase Arizona State Universitymga online na programa ni.

Sinabi ni Gonzales na isa sa mga dahilan kung bakit sikat ang online na pag-aaral ay ang maraming mga mag-aaral na pinipili na kumuha ng mas kaunting mga kurso nang sabay-sabay at maaaring tumagal ng mga semestre upang harapin ang iba pang mga bagay sa kanilang buhay, tulad ng pag-aalaga sa mga bata o pagtatrabaho.

Sinabi ni Gonzales, "Sinubukan naming malaman kung ano ang pattern ng pagdalo at kung paano matugunan ang mga pangangailangan ng isang magkakaibang grupo ng mga bata."

Sinabi ni Gonzales na bahagi ng kung bakit gumagana ang isang online na modelo ng edukasyon ay ang pagbibigay nito sa mga mag-aaral ng parehong uri ng suporta at serbisyo na maaari nilang makuha sa isang silid-aralan.

Ang ilan sa mga serbisyong ito ay nagbibigay ng payo tungkol sa tulong pinansyal at tinitiyak na makakausap ng mga mag-aaral ang kanilang mga kaklase sa mga discussion board upang hindi sila mawalan ng ugnayan sa kanila kapag nag-aaral sila online.

Ngunit lahat ng nasa panel ay sumang-ayon na ang online na pag-aaral ay may maraming potensyal. Sinabi ni Kilburn, "Sa tingin ko nasa simula pa lang tayo ng digital transition." "Hindi ko masasabi sa iyo kung kailan, ngunit lahat, kasama ang edukasyon, ay magbabago sa isang punto."