Dans notre article précédent, nous avons évoqué les nombreux avantages du e-learning. Il est maintenant temps d'examiner le revers de la médaille. L'apprentissage en ligne présente des inconvénients importants qui sont souvent négligés dans les discussions en ligne.
Qui, après tout, désire arrêter le progrès de l'éducation ? Cet article traite des dix inconvénients les plus importants de l'éducation en ligne.
"L'éducation est l'arme la plus puissante que vous puissiez utiliser pour changer le monde."
L'examen de l'industrie dans son ensemble révèle beaucoup d'optimisme, les données du marché de l'apprentissage en ligne pour 2020 indiquant une expansion considérable. Les éducateurs du monde entier sont toutefois conscients des problèmes les plus importants du secteur. Examinons chacune de ces questions en détail.
10 plus gros inconvénients de l'éducation en ligne
1. La quantité de contributions étudiantes disponibles en ligne est limitée
Dans les salles de classe traditionnelles, les enseignants peuvent fournir aux élèves un retour immédiat en face à face. Les étudiants qui ont des difficultés avec le programme peuvent recevoir une aide immédiate et directe pendant les cours ou pendant les heures de bureau désignées.
Les étudiants bénéficient d'une rétroaction personnalisée car elle simplifie, enrichit et renforce la signification du processus d'apprentissage, tout en augmentant leur motivation.
Cependant, les commentaires des étudiants restent un défi dans l'apprentissage en ligne. Les étudiants deviennent insatisfaits lorsqu'ils ne reçoivent pas de commentaires personnalisés après avoir passé de nombreux tests.
Les méthodes traditionnelles de rétroaction des étudiants ne fonctionnent pas toujours dans un environnement d'apprentissage en ligne ; par conséquent, les fournisseurs d'éducation en ligne sont obligés d'explorer des méthodes alternatives.
Étant donné que le sujet de la rétroaction des étudiants dans un environnement en ligne est encore relativement inexploré, il faudra peut-être un certain temps pour qu'une approche spécifique soit pleinement soutenue par la recherche et démontrée comme étant bénéfique.
Les chercheurs ont démontré que les systèmes de rétroaction par les pairs dans l'apprentissage en ligne peuvent être efficaces, suggérant qu'ils pourraient être une solution viable au problème de la rétroaction limitée des étudiants dans l'apprentissage en ligne.
De plus, les vidéoconférences avec les professeurs, qui fonctionnent de la même manière que les heures de bureau pendant la formation sur le campus, peuvent parfois atténuer ce désavantage de l'apprentissage en ligne.
Les systèmes d'apprentissage en ligne existants utilisés dans l'éducation ont tendance à favoriser l'introspection, l'isolement et la déconnexion des étudiants.
En conséquence, de nombreux étudiants et enseignants qui passent beaucoup de temps en ligne peuvent commencer à présenter des symptômes d'isolement social en raison d'un manque d'interaction humaine.
La combinaison de l'isolement social et de SLe stress, l'anxiété et les pensées négatives peuvent tous être déclenchés par l'isolement social et un manque de communication.
Solution: Voici quelques idées pour surmonter la solitude et l'isolement social dans l'apprentissage en ligne :
- Augmenter le nombre de contacts entre les étudiants en ligne.
- Des environnements d'apprentissage mixtes sont utilisés.
- Les étudiants sont surveillés pour des indicateurs d'isolement social.
3. L'apprentissage en ligne nécessite une quantité importante d'auto-motivation et de gestion du temps
L'auto-motivation est l'une des raisons les plus courantes pour lesquelles les étudiants ne parviennent pas à suivre les cours en ligne. Les élèves des classes typiques sont constamment poussés vers leurs objectifs d'apprentissage par un certain nombre de variables.
La communication en face à face avec les professeurs, les activités entre pairs et la gestion stricte du temps fonctionnent ensemble pour garder les étudiants sur la bonne voie avec leurs universitaires.
Dans un environnement d'apprentissage en ligne, il y a moins de variables extrinsèques qui motivent les élèves à bien performer. Dans de nombreux cas, les élèves sont laissés à eux-mêmes pendant les activités d'apprentissage, sans encouragement constant pour atteindre leurs objectifs.
En règle générale, les étudiants inscrits à des cours d'apprentissage en ligne devront maîtriser des matières difficiles dans le confort de leur foyer, sans le stress supplémentaire associé aux collèges traditionnels.
Le défi de respecter des délais réguliers peut être particulièrement difficile pour les étudiants en ligne sans solides compétences en gestion du temps et sans motivation personnelle.
Il est important de développer une forte motivation personnelle et une autodiscipline afin de réussir dans un environnement d'apprentissage en ligne.
Il serait avantageux de promouvoir les activités entre pairs parmi les étudiants en ligne de la même manière qu'elles le sont dans les salles de classe traditionnelles, car la communication en ligne avec les professeurs peut remplacer la communication en face à face.
4. Il y a une déficience dans le développement des compétences de communication chez les étudiants en ligne
Il a été démontré que les stratégies d'apprentissage en ligne sont très efficaces pour améliorer la compréhension académique des étudiants. Le développement des compétences de communication des étudiants, en revanche, est un sujet parfois négligé lors des sessions en ligne.
Il peut être difficile pour les élèves de travailler efficacement en équipe lorsqu'ils sont incapables d'interagir face à face avec leurs camarades de classe, les enseignants et les autres élèves.
Il est inévitable que de nombreux diplômés excellent dans leurs connaissances théoriques, mais échouent à les communiquer aux autres en raison de leur incapacité à aborder leurs compétences en communication.
L'apprentissage en ligne nécessite une communication entre pairs et des conférences en ligne, même dans un environnement en ligne.
Ce faisant, nous pouvons nous assurer que l'apprentissage en ligne enseigne aux étudiants les compétences de communication dont ils ont besoin pour réussir dans des situations réelles.
5. Il est difficile d'empêcher la triche lors des examens en ligne
Malheureusement, l'un des inconvénients les plus graves de l'apprentissage en ligne continue d'être la prévalence de diverses formes de triche. Étant donné que les étudiants en ligne passent des examens dans leur propre environnement et sur leur propre ordinateur, il leur est plus facile de tricher aux examens que pour les étudiants sur le campus.
Les étudiants ne peuvent pas être directement surveillés pendant les évaluations sans connexion vidéo, ce qui rend la détection de la triche plus difficile qu'avec les procédures de test standard.
De plus, en l'absence d'un mécanisme de vérification d'identité adéquat, les étudiants qui passent des évaluations en ligne peuvent être en mesure de permettre à un tiers de passer le test à leur place, ce qui se traduit par un score de test complètement fabriqué.
6. La majorité des éducateurs en ligne ont tendance à mettre l'accent sur la théorie plutôt que sur la pratique
Malgré le fait que certaines des plateformes d'apprentissage en ligne les plus innovantes abordent et résolvent ce défaut d'apprentissage en ligne, le problème n'a pas encore été complètement résolu.
Le problème est que de nombreux prestataires de formation en e-learning choisissent de se concentrer principalement (et dans certains cas exclusivement) sur le développement des connaissances théoriques plutôt que sur le développement des compétences réelles.
En effet, il est plus simple d'intégrer des cours théoriques dans un environnement d'apprentissage en ligne que des cours pratiques.
Parce qu'il n'y a pas de communication en face à face et pas de salles de classe réelles à utiliser comme atelier, la réalisation de projets pratiques dans un cours en ligne nécessite beaucoup plus de planification à l'avance que l'enseignement théorique.
Solution: L'utilisation de projets d'étudiants pratiques en conjonction avec un coaching individuel est l'une des stratégies les plus efficaces pour aider les étudiants en ligne à acquérir des compétences pratiques. Certains des cours en ligne basés sur les meilleures pratiques peuvent être trouvés sur des plateformes telles que Udacity ainsi que le Tremplin.
7. En e-learning, la communication en face à face est absente
La perte d'interactions en face à face contribue à bon nombre des problèmes susmentionnés liés à l'apprentissage en ligne. Un manque de communication face à face avec l'instructeur entrave la rétroaction des étudiants, conduit à l'isolement social et peut entraîner un manque de.
Un manque de pression est préjudiciable car il facilite le décrochage scolaire. Bien que de nombreux étudiants n'aiment pas les incitations persistantes des enseignants, il s'agit d'une méthode efficace pour stimuler la persévérance scolaire.
En E-Learning, la communication en face à face doit être remplacée par un mode de communication alternatif. Les salons de discussion, les chats vidéo et les forums de discussion, par exemple, pourraient atténuer les effets négatifs du manque de communication en face à face de l'apprentissage en ligne.
8. L'apprentissage en ligne est limité à une poignée de sujets
Tous les domaines éducatifs ne sont pas adaptés à l'apprentissage en ligne et toutes les matières ne sont pas créées égales.
Du moins jusqu'à nouvel ordre. Les sciences sociales et humaines sont mieux adaptées à l'apprentissage en ligne que les matières scientifiques telles que les sciences médicales et l'ingénierie, qui nécessitent une certaine pratique pratique.
Un étudiant en médecine ne peut pas substituer une autopsie à une conférence en ligne, et un ingénieur ne peut pas substituer formation industrielle en situation réelle pour une conférence en ligne.
Bien que cela puisse changer à l'avenir, nous n'en sommes pas encore au point où toutes les professions peuvent être enseignées uniquement via l'apprentissage en ligne.
9. La population dépourvue de connaissances informatiques n'a pas accès à l'éducation en ligne
Environ 73 % des Américains possèdent un ordinateur de bureau, tandis que 96 % possèdent un téléphone mobile. Par conséquent, il serait simple d'affirmer que la majorité des individus peuvent bénéficier de l'éducation en ligne.
Cependant, ces chiffres ne brossent pas un tableau complet. La maîtrise de l'informatique est encore loin d'être idéale malgré le développement rapide des capacités technologiques.
Le taux moyen d'analphabétisme informatique dans l'OCDE est d'environ 25 %, ce qui signifie qu'un quart de la population aura des difficultés importantes à utiliser l'apprentissage en ligne comme forme d'éducation. Et nous parlons des pays de l'OCDE, qui sont considérés comme des pays développés avec des économies à revenu élevé.
Souvent, la situation est pire dans d'autres régions du monde. Même si l'Inde est un acteur clé dans l'industrie de l'apprentissage en ligne, il existe encore un écart important dans la maîtrise de l'informatique au sein de la population.
L'éducation en ligne ne sera pas accessible à tous les citoyens tant que de telles lacunes sociétales n'existeront pas. Par conséquent, il est crucial que nous considérions l'éducation en ligne comme un complément à l'éducation traditionnelle, plutôt que comme un remplacement.
Trouver une solution au problème difficile de l'augmentation des connaissances en informatique n'est pas une tâche facile. D'autre part, des initiatives telles que Digital India sont prometteuses pour accroître les connaissances informatiques du grand public.
10. Il y a un manque d'accréditation et d'assurance qualité dans l'éducation en ligne
Si l'apprentissage en ligne doit être considéré comme aussi réussi et authentique que l'apprentissage traditionnel, toutes les écoles en ligne doivent être qualifiées et accréditées.
Malheureusement, il existe encore un nombre important de plateformes d'apprentissage en ligne non accréditées, et aucun des matériaux n'a été examiné pour sa qualité par quiconque autre que les enseignants.
Par conséquent, il existe des mesures d'assurance qualité insuffisantes et une pénurie de fournisseurs agréés d'apprentissage en ligne..
Il existe de nombreux facteurs d'assurance qualité de l'apprentissage en ligne qui doivent être respectés afin de garantir l'authenticité de l'apprentissage en ligne. Semblable à Créatrice, des systèmes de gestion d'accréditation supplémentaires fournissent une solution centralisée pour le processus d'accréditation.
Liens rapides:
