Em alguns casos, os cientistas educacionais colocaram o e-learning em grupos com base na tecnologia usada para aprender, enquanto em outros casos, eles se concentraram em coisas como sincronia e o conteúdo que está sendo aprendido. Neste artigo, compartilhei meu conhecimento sobre “Tipos de E-Learning”
Existem 10 tipos principais de e-learning, que serão abordados neste artigo.
Alguns cientistas educacionais usam maneiras mais simples de agrupar os diferentes tipos de e-learning. Eles dizem que existem apenas duas maneiras de aprender online: usando um computador ou a internet.
Como os termos “e-learning” e “aprendizado online” são frequentemente usados de forma intercambiável, essa poderia ser uma maneira mais precisa de agrupá-los.
Embora CML e CAL não precisem ser feitos online, eles ainda são chamados de “e-learning” porque são feitos online.
Estes são os 10 tipos de e-learning:
1. Instrução Assistida por Computador (CAI)
Aprendizagem assistida por computador (CAI), também chamado de aprendizagem assistida por computador (CAL), é um tipo de e-learning que usa computadores em um ambiente de sala de aula tradicional.
Patrick Suppes, professor de ciência da computação da Universidade de Stanford em 1966, pode ter usado esse tipo de programa interativo para ensinar seus alunos.
O treinamento assistido por computador usa texto, imagens, sons e vídeos, entre outras coisas, para ajudar os alunos a lembrar o que aprenderam. O CAI ajuda os alunos a se tornarem aprendizes ativos em vez de passivos, fornecendo a eles ferramentas como questionários que ajudam no ensino e nos testes.
O aprendizado assistido por computador está se tornando mais comum nas escolas on-line e tradicionais, e essa tendência provavelmente continuará.
2. Aprendizagem Gerenciada por Computador (CML)
Os computadores são usados para gerenciar e avaliar os processos de aprendizagem em aprendizagem gerenciada por computador (CML). Bancos de dados de informações são usados em sistemas de aprendizagem auxiliados por computador.
Adicionalmente, estas bases de dados dispõem de um conjunto de elementos de avaliação que permitem ajustar o sistema aos interesses de cada aluno.
A comunicação em tempo real entre alunos e computadores permite que os professores avaliem se um aluno atingiu ou não seus objetivos de aprendizagem. Se o aluno ainda estiver insatisfeito com seu progresso em direção a seus objetivos, os procedimentos podem ser repetidos.
3. Aprendizado online síncrono
Sofisticado Aprendizagem online síncrona permite a participação mundial dos alunos ao mesmo tempo.
Discussões assíncronas em vídeo e texto pela internet Uma característica típica de muitos cursos online é a comunicação síncrona entre alunos e professores.
Este tipo de aprendizagem baseada na comunidade está agora disponível devido a melhorias tecnológicas. O verdadeiro e-learning síncrono era praticamente impossível de criar antes da chegada das redes de computadores na década de 1960.
Muitas das principais desvantagens do aprendizado online, como o isolamento social e a falta de interações significativas entre professores e alunos, podem ser aliviadas com o e-learning síncrono.
Um método de educação online cada vez mais popular e em rápida expansão é o e-learning síncrono (também conhecido como aprendizado em tempo real).
4. Aprendizado Online Assíncrono
A aprendizagem online assíncrona, como o nome sugere, ocorre quando os alunos trabalham juntos em grupos distintos em momentos e lugares diferentes.
Por fornecerem mais liberdade, os sistemas de e-learning assíncronos são frequentemente considerados mais centrados no aluno do que seus equivalentes síncronos.
Como resultado, os alunos que são pressionados pelo tempo preferem o e-learning assíncrono, pois lhes dá a flexibilidade de aprender em seu próprio ritmo. Os alunos não são obrigados a aprender em intervalos regulares com seus colegas e podem criar seus próprios horários de aprendizado como acharem melhor.
Antes do sistema PLATO, o e-learning era considerado assíncrono devido à falta de alternativas de rede de computadores.
A escolha entre e-learning síncrono e assíncrono tornou-se mais complexa devido à ampla disponibilidade de computadores e da Internet.
5. E-Learning Adaptativo
O e-learning adaptativo permite que os instrutores personalizem e redesenhem o conteúdo do curso para cada aluno.
Personalizar a educação agora é mais fácil do que nunca, levando em consideração uma ampla gama de características, como desempenho do aluno, objetivos, habilidades e habilidades e traços de personalidade.
Como resultado, chegamos a um ponto em que estratégias instrucionais adaptativas baseadas em laboratório podem ser usadas para sequenciar numericamente os dados dos alunos.
Isso pode inaugurar uma nova era de pesquisa educacional, se feito corretamente. A importância e eficácia desta forma de e-learning é por vezes negligenciada, uma vez que é mais difícil de organizar e implementar do que as abordagens tradicionais de ensino.
6. E-Learning Fixo
Quando se trata de e-learning fixo, você já deve ter ouvido falar do termo antes. Isso significa que não importa quantos alunos participem, todos terão acesso ao mesmo conteúdo, por isso o termo “fixo” é usado.
Os professores escolhem os materiais e os alunos não têm voz no que aprendem.
Embora esse tipo de aprendizado seja comum nas salas de aula tradicionais por milênios, não é ideal para aplicativos de e-learning. As contribuições dos alunos são valiosas porque o e-learning fixo não aproveita essas informações.
Os resultados de aprendizagem de todos os alunos são melhorados quando os dados de cada aluno são analisados e as alterações materiais são feitas como resultado dessa análise.
7. E-Learning Linear
O uso do termo “comunicação linear” refere-se ao fato de que a informação sempre viaja de uma pessoa para outra.
Como não há comunicação bidirecional entre professores e alunos no aprendizado on-line, isso é especialmente verdadeiro. Este tipo de e-learning está se tornando menos relevante ao longo do tempo, apesar de seu lugar na educação.
O e-learning linear é definido pelo fato de fornecer aos alunos informações instrucionais via televisão e rádio.
8. Aprendizado Online Interativo
O e-learning é um canal de comunicação bidirecional entre o emissor e o receptor quando emprega elementos interativos.
Educadores e alunos podem fazer ajustes em seus métodos de instrução e aprendizado em resposta ao feedback que recebem. A interatividade no aprendizado online cresceu em popularidade como resultado disso.
9. Aprendizado Online Individual
A aprendizagem individual refere-se a quantos alunos estão ativamente envolvidos em alcançar os objetivos de aprendizagem, em vez de centrar o aluno no conteúdo.
As escolas comuns empregam esse método de ensino há muito tempo. A única maneira de os alunos aprenderem por conta própria é reunir seus próprios recursos e completar seus próprios objetivos de aprendizagem.
Os alunos são incentivados a trabalhar por conta própria e sem a ajuda de seus pares, o que não promove o desenvolvimento de habilidades de comunicação e trabalho em equipe nas crianças.
É hora de se livrar das habilidades de comunicação desatualizadas e substituí-las por novas.
10. Aprendizado Online Colaborativo
Em uma nova forma de e-learning chamada e-learning colaborativo, um grupo de alunos trabalha em conjunto para atingir seus objetivos de aprendizagem. A aprendizagem cooperativa é essencial para o sucesso dos alunos em alcançar seus objetivos educacionais.
Quando os alunos formam grupos eficazes, eles devem levar em conta os pontos fortes e fracos de seus pares.
Isso tem um efeito positivo nas habilidades de comunicação e trabalho em equipe das crianças. O conhecimento só pode ser criado em um grupo de pessoas que podem interagir e aprender umas com as outras, então nasceu a ideia do e-learning colaborativo.
Apesar de esse estilo de aprendizagem ser mais comum em salas de aula tradicionais do que em cursos online, é uma forma legítima de e-learning que, quando feita corretamente, pode ser bastante eficaz.
Links Rápidos:
