我在这篇文章中分享了“在线课程销售的5个最佳实践”。
要传播病毒，您需要的不仅仅是在线课程。 创建在线课程本身不足以赚取收入。
销售在线课程的方法有很多，我们将在本文中介绍一些最有效的方法。
现在全球有无数的人正在创建在线课程。 可以肯定地说，他们每个人都把自己的一切都奉献给了自己的孩子。
但是您认为它们的收入和增长轨迹都相同吗？
有没有可能他们所有的在线课程都取得了成功？
换句话说，明显的反应是“不”！
他们中的许多人已经在网上指导学生一段时间了。 然而，我们可以看到他们与其他艺术家（甚至是业余艺术家）相比有多么落后。
为了理解它们为何如此不同，我们在多个方面对它们进行了比较和对比。
我们还有什么可以做的吗？
每个人都知道，如果你想要的东西足够糟糕，你就会找到一种方法来实现它。 对他们的想法和技术的彻底评估揭示了显着的差异。
考虑到一切，我们确定了推广在线课程的五种最佳方法。 如果您在增加销售额和收入方面遇到困难，那么您来对地方了。
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在线课程销售的 5 个最佳实践
1. 通过确定您的目标市场利基来验证您的课程概念
创建在线课程时，您必须选择合适的专业。 即使您不符合主题“爱因斯坦”的要求，也应该确保：
知识共享对您来说很重要，并且您总是搜索新信息（即使这意味着每天学习新东西）。
一旦您决定了在线课程的重点，就需要执行以下步骤。 确定您选择的主题是否有市场。
使用平台如 Quora的，您可以测试您的课程创意的可行性。 如果您决定开发一个，看看其他人是否有兴趣了解更多关于您的课程主题。
加入 Facebook 团体和社区是做同样事情的另一种方式。
几天或几个月后，生动的画面就会在您的脑海中形成。 您还可以决定是否值得针对您选择的主题创建课程。
2. 努力了解客户的角色
买家角色（消费者头像）是理想消费者的理想化代表。
在开始开发任何东西之前，您应该弄清楚您的目标客户是谁。 没有必要假设你的理想消费者可以是你的客户而其他人不能。
制定更成功和可行的营销策略的能力是这种方法的另一个好处。 在创建理想的客户头像时，请记住以下几点：
- 我为谁开发这门课程？
- 他们应该是几岁？
- 我的听众的痛点应该是什么？
- 他们的最终目标应该是什么？
以为 16 岁至 45 岁之间的女性提供消除体内多余脂肪的在线课程为例。 大多数互联网用户不太适合您所提供的服务。
因此，您应该联系所有 16 岁至 45 岁之间想要减肥的女性。 您的营销努力将会产生更多的可靠成果并吸引客户。
3. 发展有说服力的学习成果
增加了解您的计划的人数。
所有学生和毕业生都有动力改善他们的生活，即从现在的位置走向他们想要的位置。
只有当受众的长期目标与在线课程的成果一致时，他们才会承诺参加在线课程。 因此，请确保您的课程可以帮助您的受众实现他们的最终目标。
通过在一张纸上写下学习目标来开始您的在线课程。 例如，假设以下情况：
如果您考虑一个人在 90 天健身计划中可以减掉多少体重，将会有所帮助。
一个关于 90 天心态改变的课程应该评估一个人需要多少天才能看到他们的心态有所改善。
通过采用这种方法，可以创建一门帮助您的学生在生活中做出重大改变的课程。
作为奖励，了解学习成果可以帮助您开发出色的销售页面。 因此，更多的人可能会注册您的服务。
4.选择合适的定价策略
无论您的在线课程有多出色，“价格”始终是买家最终选择的关键因素。
确定在线课程的战略方法并适当定价。 确定您正在开发的课程是否 –
- 它作为铅磁铁会有效吗？
- 这会成为你的主要收入来源吗？
- 这会作为副业吗？
- 这会成为您基于订阅的商业模式的一个组成部分吗？
这一决定的后果将在很长一段时间内受到影响。 课程格式、登陆页面和渠道都将受到您的最终决定和营销策略的影响。
在考虑在线课程的优缺点时，请确保您了解两者。
在为在线课程设定价格结构之前，请进行大量研究。 看看你的竞争对手的课程收费以及他们为学生提供的额外福利。
请记住，以合理的价格出售课程比低价出售要好。 许多生产商保持低价以鼓励顾客购买他们的课程。 然而事实并非如此。
许多人错误地认为低价反映了质量较差的材料。 这个故事的寓意是：永远不要低估你的道路。
要销售高端在线课程，您还必须提供高端材料。 声称昂贵的课程不受欢迎是错误的。 如果你兑现了你的承诺，即使是 1,000 美元的课程也能卖出去。
5. 教学设计和交付
充分利用课程结构。 为您的在线课程添加尖端的教学方法。 结合多媒体功能，如视频和音乐、动画 GIF 和其他 动画 将帮助您的内容脱颖而出。
以同样的方式，就像在教室里教学一样，进行讲座。 就好像您的听众就坐在您面前一样，与他们互动，就好像他们就坐在您面前一样。 有多种方法可以使您的在线课程更具互动性和吸引力：
- 尽可能开玩笑。
- 鼓励学生之间的交流。
- 组织现场会议
- 创建一个社区供您的学生互动
您的在线课程的理想持续时间是多少？
在决定程序的长度时，请注意大局。 避免不必要地延长课程长度，让学生感到匆忙。
如果您是初学者，请不要担心！ 通过时间和努力，您将能够达到平衡状态。
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