Са 320 милиона ученика, индијски образовни систем је један од највећих на свету. У овом посту говорим о „ЕдТецх Блуес: Да ли је балон за онлајн образовање пукао или ће се опоравити од тренутне пословне рецесије?“
Образовни систем у овој земљи је прошао кроз огромну ревизију током епидемије, али су школе сада поново отворене. Пошто њихова деца имају мање времена за онлајн учење, родитељи имају тенденцију да се врате традиционалним начинима образовања.
Због ових и других околности, предузећа за онлајн образовање која су напредовала током пандемије суочавају се са изазовима. Предвиђено је да ће се приход ЕдТецх платформи смањити свака три месеца.
Поновно отварање школа утицало је на индијски ЕдТецх посао. Да ли је тренутни пад онлајн образовања привремени недостатак или предзнак ствари које долазе?
Како се свет враћа у нормалу након пандемије, Вивек Варсхнеи, оснивач СпеЕдЛабс-а, наводи да су родитељи научили да сама онлајн предавања више не одјекују код ученика.
У коју ЛМС платформу треба да уложите своје време и новац? Овај преглед ће вам рећи више о томе
100 посто онлајн метода је неефикасна због недостатка везе, персонализације и сарадње између ученика и наставника.
То је резултирало гашењем низа добро финансираних компанија за подучавање на мрежи, а у Б2Б сектору, привлачност неограничених онлајн часова уживо и снимљених предавања, што је била примарна вредност коју нуде основне ЕРП и ЛМС платформе, постепено се повећава. опада.
Када студенти први пут постану свесни онлајн образовања, траже решења за утицај заснована на аналитици која им нуди индивидуалне повратне информације и доприносе како би им помогли да побољшају своје студије и добију више оцене и резултате на испитима.
Ово захтева нову стратегију за комбиновану, хибридну парадигму учења. Према његовим речима, следећи талас иновација у образовању требало би да се усредсреди на персонализована искуства учења и аналитику података.
Што се тиче ефеката пандемије или поновног отварања школе, суоснивач Тинкерли-ја Схарад Бансал сматра да ће на сваку област ЕдТецх-а утицати другачији. Своје аргументе илуструје примерима из стварног живота.
„Већина школа је недавно поново отворена. За академске предмете који се предају у школи, ванмрежно учење ће наставити да игра суштинску улогу у будућности. Што се тиче образовања, он верује да ће бити изазов одржати повећање модела који замењују школе или школарине.
Он верује да ће онлајн и офлајн припрема испита успешно коегзистирати у будућности.
Бијус Унацадеми, две највеће ЕдТецх компаније, успоставиле су офлајн објекте и сада проширују свој домет на основни ниво у настојању да успоставе упориште на дигиталном тржишту.
сходно томе, ово је област у којој се очекује комбиновани раст.
Према његовим речима, Тиер 2 и Тиер 3 Индија расту, што може, али и не мора бити због недостатка квалитетног образовања.
Не постоје реномирана К12 онлајн решења доступна локално за ко-наставни К12 (нема локалног такмичења). Проналажење инструктора кодирања/роботике у граду другог нивоа као што је Гвалиор је прилично тешко, упркос чињеници да раст у нишном сектору 2 можда није тако брз.
Предвиђено је да Тинкерли и друге компаније које нуде прилагођену робу и услуге Бхарат корисницима ће наставити да се брзо шире у наредним годинама.
Захваљујући онлајн курсевима, ученик државне школе у малом граду сада може да се такмичи са студентом ИБ у погледу техничких способности.
Професор сматра да су родитељи спремнији да улажу у образовање своје деце јер су се сами изборили са овим диспаритетом.
Шта родитељи желе између ванмрежних и онлајн активности?
Иако онлајн образовање има бројне предности, веза у реалном времену у традиционалној учионици омогућава већу контролу животне средине. Већина онлајн образовања користи предавања, што није најефикаснија техника учења.
Варсхнеи објашњава да не постоји алтернатива похађању онлајн предавања јер у то време није постојала друга опција.
„Како се враћа нормалност, родитељи желе да њихова деца изаберу ванмрежно подучавање. Постоји типичан недостатак самодисциплине и лоша комуникација између наставника и ученика. Као резултат тога, сматра он, родитељи уписују своју децу у традиционална образовна окружења као што су коучинг центри и индивидуално подучавање.
Како наставља, „офлајн часови се враћају, а људи су препознали инструменталну вредност физичке везе и целокупног окружења за учење које оно пружа, укључујући потпуно праћење напретка, питања у реалном времену/проверу белешки и пеер-то-пеер учење .”
Још једна предност офлајн часова је недостатак ометања друштвених медија као што је ИоуТубе.
Бансал сматра да је исплативост онлајн образовања кључни фактор у одлукама родитеља да упишу своју децу у онлајн програме.
„Студије показују да су индијски родитељи највише забринути за способност своје деце да постигну професионална достигнућа“, наставља он.
„Током пандемије, родитељи су лично учили о потенцијалу интернет образовања. Због повећане потребе за технологијама као што су АИ и аутоматизација, они виде да онлајн курсеви о вештинама као што су кодирање, роботика и вештачка интелигенција могу помоћи њиховој деци да се припреме за будућу каријеру.
„На основу моје сопствене перспективе, која је подржана тржишним подацима, верујем да су родитељи спремни да своју децу образују о талентима новог доба који превазилазе академске.
Према његовим речима, родитељи у Индији су све више заинтересовани за онлајн образовање због цене и квалитета већине онлајн опција.
Зашто одређени ЕдТецхс не успевају?
Очекује се да ће оживљавање традиционалног школовања имати штетан утицај на едтецх платформе. Неколико едтецх платформи се не развија тако брзо као што су биле под ЦОВИД-ом.
Бансал објашњава да је то нормално због основног ефекта и других фактора. Неки нови маркетиншки учесници, на пример, резултирају повећањем опција и ценом конкуренције, иако нека решења нису прилагођена јефтином тржишном сектору. Штавише, доток капитала на тржиште је успорен.
Током ЦОВИД-а, потражња је порасла док је понуда остала ниска. Као резултат тога, већи брендови као што су Бијус и Унацадеми су порасли, упркос вишим ценама и општој понуди.
„Међутим, индијски потрошачи су паметни и родитељи сада доносе информисаније процене када бирају најбољи производ за своју децу“, каже он.
Релативно младе компаније за припрему за тестирање на мрежи, као што су апликација за курсеве физике Валлах и Уткарсх, наведене су као примери предузећа која су процветала фокусирајући се на јефтино тржиште.
За само два месеца, преко шездесет процената Тинкерли-јевих купаца дошло је са тржишта другог нивоа. Ово је због тога што су платформе усвојиле јединствене канале дистрибуције како би приступиле тржишту са локализованом понудом.
„Већа ЕдТецх предузећа морају понудити јефтине, идиоматске курсеве и лаке технологије прилагођене мобилним уређајима. Они ће можда моћи да производе сличне производе или канале уз подршку регионалних предузећа или млађих стартупа“, сугерише он.
Варсхнеи додаје да многи ЕдТецх системи нису обезбедили све ЕдТецх компоненте и да су као резултат тога имали само краткорочни успех.
Ако сматрамо да је ЕдТецх синоним за снимљена онлајн предавања, онда превише поједностављујемо услугу и замагљујемо истину. „Процес едтецх-а има различите компоненте“, наставља он.
Преосталих 75% онлајн процедуре која не укључује предавања састоји се од онлајн самосталног учења, ревизије, планова побољшања, задатака, тестирања, аналитичких повратних информација и евалуације.
Ово су све аспекти ЕдТецх-а, али ниједна већа компанија се још није придружила овом тржишту“, наставио је он. Тренутно, већина учесника своје образовање стиче користећи технологије ниске стопе као што су снимљена предавања и онлајн лекције.
Као резултат тога, „преко 100 компанија које су имале за циљ да функционишу у потпуно онлајн формату, али су имале значајан капитал, затворено је“, каже он.
Због повећаних резултата на тестовима и сазревања способности ученика, потребан је лек.” После пандемије, тврдио је, многи инвеститори су уливали новац у предузећа која су прихватила тренд и покушавала да реше проблеме на погрешан начин.
Да ли желите најбољу ЛМС платформу и остварите попуст од 50%? Да бисте добили купоне за попуст и уштедели новац, кликните овде
Линкови:
