Med 320 miljoner studenter är Indiens utbildningssystem ett av de största i världen. I det här inlägget diskuterar jag "EdTech Blues: Har onlineutbildningsbubblan spruckit eller kommer den att återhämta sig från den nuvarande lågkonjunkturen?"
Utbildningssystemet i det här landet genomgick en massiv översyn under utbrottet, men skolor har nu öppnat igen. Eftersom deras barn har mindre tid för onlinestudier tenderar föräldrar att återgå till traditionella utbildningssätt.
På grund av detta och andra omständigheter upplever onlineutbildningsföretagen som blomstrade under pandemin utmaningar. Intäkterna från EdTech-plattformar beräknas minska var tredje månad.
Återöppningen av skolor har haft en effekt på Indiens EdTech-verksamhet. Är den nuvarande nedgången i onlineutbildning en tillfällig svacka eller ett tecken på vad som kommer?
När världen återgår till normalitet efter pandemin, konstaterar Vivek Varshney, grundare av SpeEdLabs, att föräldrar har lärt sig att enbart onlineföreläsningar inte längre har resonans hos studenter.
I vilken LMS-plattform ska du investera din tid och dina pengar? Den här recensionen kommer att berätta mer om det
100 procent onlinemetoden är ineffektiv på grund av brist på anslutning, anpassning och samarbete mellan elever och lärare.
Det har resulterat i att ett antal välfinansierade onlinehandledningsföretag har gått sönder, och inom B2B-sektorn ökar gradvis överklagandet av obegränsade livelektioner online och inspelade föreläsningar, vilket var det primära värdeerbjudandet som erbjöds av grundläggande ERP- och LMS-plattformar. minskar.
När eleverna först blir medvetna om onlineutbildning söker de effektlösningar som drivs av analyser som ger dem individuell feedback och input för att hjälpa dem att förbättra sina studier och få högre betyg och provresultat.
Detta kräver en ny strategi för ett blandat, hybridinlärningsparadigm. Enligt honom bör nästa våg av utbildningsinnovation fokusera på personliga lärandeupplevelser och dataanalys.
När det gäller effekterna av en pandemi eller återöppning av skolan, anser Tinkerly medgrundare Sharad Bansal att varje område av EdTech kommer att påverkas på olika sätt. Han illustrerar sina argument med hjälp av exempel från det verkliga livet.
"De flesta skolor har nyligen öppnat igen. För skollärda akademiska ämnen kommer offlinelärande att fortsätta att spela en viktig roll i framtiden. När det gäller utbildning tror han att det kommer att bli en utmaning att upprätthålla ökningen av modeller som ersätter skolor eller undervisning.
Han tror att provförberedelser online och offline kommer att samexistera framgångsrikt i framtiden.
Byjus och Unacademy, två av de största EdTech-företagen, har båda etablerat offline-anläggningar och utökar nu sin räckvidd till gräsrotsnivå i ett försök att etablera fotfäste på den digitala marknaden.
Följaktligen är detta ett område där blandad tillväxt förväntas.
Enligt honom växer Tier 2 och Tier 3 Indien, vilket kan eller kanske inte beror på bristen på kvalitetsutbildning.
Det finns inga ansedda K12 onlinelösningar tillgängliga lokalt för samläroplanen K12 (ingen lokal konkurrens). Att hitta en kodnings-/robotinstruktör i en stad som Gwalior är ganska tufft, trots att tillväxten inom nisch-nivå-2-sektorn kanske inte är lika snabb.
Det förväntas att Tinkerly och andra företag som erbjuder anpassade varor och tjänster till Bharat-användare kommer att fortsätta att expandera snabbt under de kommande åren.
Tack vare onlinekurser kan en student från en statlig styrelseskola i en liten stad nu konkurrera med en IB-student när det gäller tekniska förmågor.
Professorn hävdar att föräldrar är mer ivriga att investera i sina barns utbildning eftersom de själva har klarat av denna skillnad.
Vad vill föräldrar ha mellan offline- och onlineaktiviteter?
Även om onlineutbildning har många fördelar, möjliggör realtidsanslutningen i ett traditionellt klassrum större miljökontroll. Majoriteten av onlineutbildning använder föreläsningar, vilket inte är den mest effektiva tekniken för inlärning.
Varshney förklarar att det inte finns något alternativ till att gå på onlineföreläsningar eftersom det inte fanns något annat alternativ tillgängligt vid den tiden.
"När det normala återvänder vill föräldrar att deras barn ska välja offlinehandledning. Det finns en typisk brist på självdisciplin och dålig kommunikation mellan lärare och elever. Följaktligen, tror han, registrerar föräldrar sina barn i traditionella utbildningsmiljöer som coachingcenter och individuell handledning.
Som han fortsätter, "Offlineklasser återvänder, och människor har insett det instrumentella värdet av fysisk anslutning och den övergripande inlärningsmiljön den ger, inklusive fullständig spårning av framsteg, realtidsfrågor/kontroll av anteckningar och peer-to-peer-inlärning .”
En annan fördel med offlineklasser är deras brist på distraktioner i sociala medier som YouTube.
Bansal anser att kostnadseffektiviteten med onlineutbildning är en avgörande faktor i föräldrars beslut att registrera sina barn i onlineprogram.
"Studier visar att indiska föräldrar är mest oroade över sina barns förmåga att uppnå professionella prestationer" fortsätter han.
"Under pandemin lärde föräldrar sig personligen om potentialen med internetutbildning. På grund av det ökade behovet av teknologier som AI och automation ser de att onlinekurser om färdigheter som kodning, robotik och AI kan hjälpa deras barn att förbereda sig för framtida karriärer.
"Baserat på mitt eget perspektiv, som stöds av marknadsdata, tror jag att föräldrar är redo att utbilda sina barn om nygamla talanger som går utöver det akademiska.
Enligt honom blir föräldrar i Indien allt mer intresserade av onlineutbildning på grund av priset och kvaliteten på de flesta onlinealternativ.
Varför misslyckas vissa EdTechs?
Det förväntas att återupplivandet av traditionell skolgång kommer att ha ett skadligt inflytande på edtech-plattformar. Flera edtech-plattformar utvecklas inte lika snabbt som de var under covid.
Bansal förklarar att detta är normalt på grund av baslinjeeffekten och andra faktorer. Vissa nya marknadsaktörer leder till exempel till ökade alternativ och priskonkurrens, även om vissa lösningar inte är skräddarsydda för den billiga marknadssektorn. Dessutom har kapitalflödet till marknaden avtagit.
Under COVID-XNUMX ökade efterfrågan samtidigt som utbudet var lågt. Större varumärken som Byjus och Unacademy har växt som ett resultat, trots sina högre priser och mer generalistiska erbjudanden.
"Men indiska konsumenter är kunniga och föräldrar gör nu mer välgrundade bedömningar när de väljer den bästa produkten för sina barn", säger han.
Relativt unga online testförberedande företag som Physics Wallah och Utkarsh kursapp ges som exempel på företag som har blomstrat genom att fokusera på lågkostnadsmarknaden.
På bara två månader kommer över sextio procent av Tinkerlys kunder från tier-2-marknaden. Detta beror på plattformarnas antagande av unika distributionskanaler för att närma sig marknaden med ett lokaliserat erbjudande.
”Större EdTech-företag måste erbjuda billiga, idiomatiska kurser och mobilvänlig, lättviktsteknologi. De kanske kan producera liknande produkter eller kanaler med stöd av regionala företag eller yngre startups, föreslår han.
Varshney tillägger att många EdTech-system inte har tillhandahållit alla EdTech-komponenter och som ett resultat bara har haft kortsiktiga framgångar.
Om vi anser att EdTech är synonymt med inspelade onlineföreläsningar, så förenklar vi tjänsten och fördunklar sanningen. "Edtech-processen har olika komponenter", fortsätter han.
De återstående 75 % av onlineproceduren som inte involverar föreläsningar består av online självstudier, revision, förbättringsplaner, uppdrag, testning, analytisk feedback och utvärdering.
Dessa är alla aspekter av EdTech, men inga större företag har ännu anslutit sig till denna marknad ”Han fortsatte. För närvarande skaffar majoriteten av deltagarna sin utbildning med hjälp av lågt hängande teknologier som inspelade föreläsningar och onlinelektioner.
Som ett resultat har "över 100 företag som strävat efter att fungera i ett helt onlineformat men ändå haft betydande kapital stängt", säger han.
På grund av ökade provresultat och mognad av elevernas förmågor krävs ett botemedel.” I efterdyningarna av pandemin, hävdar han, hällde många investerare pengar på företag som anammade trenden och försökte lösa problem på fel sätt.
Vill du ha den bästa LMS-plattformen och få 50% rabatt? För att få rabattkuponger och spara pengar, klicka här
Snabblänkar:
