2020'nin sonunda, okul çağında çocukları olan neredeyse tüm evlerde bazı çevrimiçi öğrenmeler rapor edildi. Amerika Birleşik Devletleri Sayım Bürosu. Bu makalede “Öğrenciler için Sanal Öğrenme Beklentileri Nasıl Belirlenir” konusu ele alınmıştır.
İnternet ortaya çıktığında, geleneksel sınıflardan çevrimiçi eğitime doğru büyük bir hareket oldu.
Ülke çapındaki sanal sınıf öğretmenleri, bu alışılmadık durumda çok az hazırlıkla veya hiç hazırlık yapmadan öğretmeyi düşünmek zorunda kaldılar.
Çevrimiçi öğretimde başarılı olmak için öğretmenler, tıpkı fiziksel sınıflarında yaptıkları gibi, öncelikle öğrenciler için açık sanal öğrenme beklentilerini tanımlamalıdır.
Bununla birlikte, sanal öğrenme standartlarının normal kurumlardakilerden farklı olduğuna dikkat etmek önemlidir.
Onların yardımı olmadan e-Öğrenim ortamınızı yönetmek bir kabus olabilir.
Bu harika LifterLMS incelemesine ve en iyi LifterLMS özelliklerine göz atın
E-Öğrenmede Öğrencilerden Beklentiler Neden Önemlidir?
Yeni bir okul yılı, her yaştan heyecanlı öğrencileri projeler, pratik alıştırmalar ve sınıf arkadaşları ve diğer öğrencilerle etkileşimler ve ayrıca öğretmenler tarafından yürütülen öğretim yoluyla konu alanındaki uzmanlığımızdan öğrenmeye istekli sınıflarımıza getiriyor.
Bu motive olmuş öğrencilere en iyi şekilde hizmet etmek için, harika öğretmenler önce bir normlar topluluğu oluşturur ve destekleyici bir öğrenme ortamı sağlar.
Bu grupta beklentiler boldur. Öğrenciler için bir pusula görevi görerek yolda kalmalarına yardımcı olurlar. Erken beklenti belirleme, sınıf yönetimi zorluklarını hafifletebilir, öğrencileri daha büyük hedeflere ulaşmaları için motive edebilir ve öğrenciler ile öğretmenler arasında güven tesis edebilir.
Uzaktan çalışan öğrenciler için beklentiler netleştirilmelidir.
Neden?
Sanal öğrenciler, sınıfta fiziksel olarak orada olmadıkları için beden dilini veya yüz ifadelerini geleneksel öğrenciler kadar etkili bir şekilde anlayamazlar. Sınıf öğretimi ve çevrimiçi öğretim bu açıdan çok farklıdır.
Çevrimiçi öğrencilerin, yüz yüze meslektaşlarından daha az iletişim alternatifi olduğu için yardım, açıklama veya hızlı bir son tarih hatırlatıcısı arama olasılıkları daha düşüktür.
Çevrimiçi ortamda başarılı olmak için öğrencilerin iyi hazırlanmaları gerekir. Dijital öğrenenler için ön koşulları anlamak, başarı için harika bir temeldir.
Öğrenciler İçin Sanal Öğrenme Beklentileri Nasıl Belirlenir?
1. Çalışma Alanı Beklentileri
Dijital öğrenenler, öğretmenler veya kurumlar tarafından izlenmeyen kendi özel çalışma alanlarına sahiptir. Olumlu bir öğrenme ortamı yaratmak birçok insanın ortak isteğidir.
Bir öğretmenin öğretim düzeyi ve konu alanı, öğrencilerin ellerinde olması için en önemli olanı belirlemelerine yardımcı olabilir. Bu faktörlere göre, aşağıda birkaç fikir verilmiştir:
- Huzurlu bir yerde köpek, kardeş, oyuncak veya oyun gibi dikkat dağıtıcı şeyler yoktur.
- yerde, cihazlarını prize takıp temiz ve iyi aydınlatılmış halde tutabilecekleri bir yer.
- Ofis malzemelerine örnek olarak kalemler, kurşun kalemler, boya kalemleri, yapıştırıcı ve kağıt verilebilir.
2. Okul Günü Rutin Beklentileri
Herhangi bir zil tarifesi, otobüs alma saati veya veli bırakma saati olmadığından, birçok öğrenci kesin oturum açma saatleri yayınlamak ve bu kalıbı korumak için çevrimiçi eğitmene güvenecektir. Öğrencilere devamsızlıkları ve akademik gün sorumlulukları hakkında bilgi verilmeli ve bunlar kendilerine düzenli olarak hatırlatılmalıdır.
Okul günü rutin beklentileri şunları içermelidir:
- Katılımcılar sanal konferans platformunuzda ne zaman oturum açıp kapatabilecekler?
- Öğrenciler kameraları ve mikrofonlarıyla hangi eylemleri kaydedebilecekler ve bunları ne zaman kapatmaları istenecek? Kameradan çıkmak hiç uygun olur mu?
- Öğrenciler sınıfta “sohbet” seçeneğinden hiç yararlanmalı mı?
- Soru sormak için nasıl bir yol izlemeliyim?
Öğrenciler, tercihleri ne olursa olsun, başarmak için günlük zaman çizelgesine bağlı kalmalıdır.
3. Teslim Alma Beklentileri
Ödevler sıklıkla platforma özel yönergelere uygun olarak gönderilir. Düzenli olarak e-posta kullanan bazı insanlar var. İşi bitirmek için başkaları tarafından çeşitli teslim teknikleri kullanılır. Öğretmen veya kurum ne karar verirse versin, sanal öğrencileri çalışmalarını nasıl gönderecekleri konusunda bilgilendirin.
Herkesin süreçten memnun olmasını ve teknolojik kaygıların olmamasını sağlamak için, final notu hesaplanmadan önce herkes numune verme alıştırması yapmalıdır.
Heyecanı artıran bir diğer unsur ise yaklaşan tarih. Geleneksel öğrencilerin aksine, sanal öğrenciler daha geniş bir zaman kısıtlamalarına ve öğrenme ortamlarına tabidir. “Zamanında” dijital çağda birçok farklı anlama gelebilir.
Bir oturumun sonunda veya bir sonraki oturumun başında, genellikle ev ödevi verilir. Çevrimiçi öğrenciler için uzun vadeli projelerin teslim tarihleri farklı olabilir çünkü teslim edildiklerinde zaman damgalıdır.
Çevrimiçi eğitmen, teslim tarihinde günün saatinden bahsedebilir. Öğretmenler, son teslim tarihlerini belirlerken tatilleri, hafta sonlarını ve hatta akşamları ve hafta sonlarını dikkate alabilir.
Uzaktan öğrenenler, eğer verimli bir şekilde yapmaları bekleniyorsa, teslim prosedürleri hakkında bilgilendirilmelidir.
En büyük LMS platformunda Büyük İndirim Alın
Hızlı Linkler:
