З 320 мільйонами студентів освітня система Індії є однією з найбільших у світі. У цій публікації я обговорюю «EdTech Blues: чи лопнула бульбашка онлайн-освіти чи вона відновиться після поточної рецесії бізнесу?»
Система освіти в цій країні зазнала масштабної перебудови під час спалаху, але тепер школи відновили роботу. Оскільки їхні діти мають менше часу на онлайн-навчання, батьки, як правило, повертаються до традиційних способів навчання.
Через ці та інші обставини бізнеси з онлайн-освіти, які процвітали під час пандемії, відчувають проблеми. Прогнозується, що дохід від платформ EdTech буде зменшуватися кожні три місяці.
Відкриття шкіл вплинуло на бізнес в Індії EdTech. Чи є нинішній спад онлайн-освіти тимчасовим недоліком чи передвістям майбутніх подій?
Оскільки світ повертається до нормального стану після пандемії, Вівек Варшні, засновник SpeEdLabs, стверджує, що батьки дізналися, що лише онлайн-лекції більше не викликають резонансу з студентами.
У яку платформу LMS ви повинні інвестувати свій час і гроші? Цей огляд розповість вам більше про це
100-відсотковий онлайн-метод неефективний через відсутність зв’язку, персоналізації та співпраці між учнями та викладачами.
Це призвело до загибелі низки добре фінансованих онлайн-репетиторських компаній, а в секторі B2B, привабливість необмежених онлайн-занять в прямому ефірі та записаних лекцій, які були основною цінністю, запропонованою базовими платформами ERP та LMS, поступово набирає обертів. зниження.
Коли студенти вперше дізнаються про онлайн-освіту, вони шукають ефективні рішення на основі аналітики, яка пропонує їм індивідуальний зворотний зв’язок та внески, які допоможуть їм покращити навчання та отримати вищі оцінки та бали на іспитах.
Для цього потрібна нова стратегія для змішаної, гібридної парадигми навчання. За його словами, наступна хвиля освітніх інновацій має зосередитися на персоналізованому навчанні та аналітиці даних.
Щодо наслідків пандемії або відновлення шкіл, співзасновник Tinkerly Шарад Бансал вважає, що кожна область EdTech матиме різний вплив. Свої аргументи він ілюструє прикладами з реального життя.
«Більшість шкіл нещодавно відкрили. Для навчальних предметів, які викладаються в школі, офлайн-навчання продовжуватиме відігравати важливу роль у майбутньому. Що стосується освіти, він вважає, що буде складно підтримувати зростання моделей, які замінюють школи або навчання.
Він вірить, що онлайн та офлайн підготовка до іспитів успішно співіснуватимуть у майбутньому.
Б'юджус та Унакадемія, два з найбільших компаній EdTech, створили офлайнові центри і тепер розширюють свою діяльність на низовий рівень, намагаючись закріпитися на цифровому ринку.
Отже, це область, де очікується змішане зростання.
За його словами, Tier 2 і Tier 3 India зростають, що може бути пов’язано, а може і не бути через відсутність якісної освіти.
Немає авторитетних онлайн-рішень K12, доступних локально для спільного навчання K12 (немає місцевого конкурсу). Знайти інструктора з кодування/робототехніки в місті другого рівня, як-от Гваліор, досить складно, незважаючи на те, що зростання в нішевому секторі рівня 2 може бути не таким швидким.
Передбачається, що Тинкерлі та інші компанії, які пропонують індивідуальні товари та послуги користувачам Bharat, будуть продовжувати швидко розширюватися в найближчі роки.
Завдяки онлайн-курсам учень державної школи-інтернату в невеликому містечку тепер може конкурувати з студентом IB за технічними здібностями.
Професор стверджує, що батьки більше охоче вкладають кошти в освіту своїх дітей, оскільки самі впоралися з цією нерівністю.
Чого батьки хочуть між офлайн і онлайн-діяльністю?
Хоча онлайн-освіта має численні переваги, зв’язок у режимі реального часу в традиційному класі дозволяє краще контролювати навколишнє середовище. У більшості онлайн-освіти використовуються лекції, що не є найефективнішою технікою навчання.
Варшні пояснює, що немає альтернативи відвідуванню онлайн-лекцій, оскільки на той час не було іншого варіанту.
«Коли нормалізується, батьки хочуть, щоб їхні діти вибирали офлайн-репетиторство. Типова відсутність самодисципліни та погане спілкування між викладачами та учнями. Тому, вважає він, батьки віддають своїх дітей у традиційні освітні середовища, такі як коучинг-центри та індивідуальні репетитори.
Як він продовжує: «Офлайн-класи повертаються, і люди усвідомили інструментальну цінність фізичного зв’язку та загального навчального середовища, яке воно забезпечує, включаючи повне відстеження прогресу, запитання в режимі реального часу/перевірку нотаток та навчання з рівним-рівному. ».
Ще однією перевагою офлайн-занять є відсутність у них відволікаючих факторів у соціальних мережах, таких як YouTube.
Бансал вважає, що економічна ефективність онлайн-освіти є вирішальним фактором у рішеннях батьків зарахувати своїх дітей до онлайн-програм.
«Дослідження показують, що індійські батьки найбільше стурбовані здатністю своїх дітей досягати професійних досягнень», — продовжує він.
«Під час пандемії батьки особисто дізналися про потенціал інтернет-освіти. Через зростаючу потребу в таких технологіях, як ШІ та автоматизація, вони бачать, що онлайн-курси з таких навичок, як кодування, робототехніка та ШІ, можуть допомогти їхній дитині підготуватися до майбутньої кар’єри.
«Виходячи з моєї точки зору, яка підтверджується ринковими даними, я вважаю, що батьки готові навчати своїх дітей талантам нового віку, які виходять за рамки академічних.
За його словами, батьки в Індії все більше цікавляться онлайн-освітою через ціну та якість більшості онлайн-варіантів.
Чому деякі EdTechs зазнають невдачі?
Очікується, що відродження традиційного шкільного навчання матиме згубний вплив на платформи edtech. Деякі платформи edtech розвиваються не так швидко, як під час COVID.
Бансал пояснює, що це нормально через ефект базової лінії та інші фактори. Деякі нові учасники маркетингу, наприклад, призводять до збільшення можливостей та цінової конкуренції, хоча деякі рішення не пристосовані до недорогого сектору ринку. Крім того, приплив капіталу на ринок сповільнився.
Протягом COVID-XNUMX попит зростав, а пропозиція залишалася низькою. В результаті виросли великі бренди, такі як Byjus і Unacademy, незважаючи на їх вищі ціни та більш широкі пропозиції.
«Однак індійські споживачі розумні, і батьки тепер роблять більш обґрунтовані рішення, вибираючи найкращий продукт для своїх дітей», – каже він.
Відносно молоді компанії з підготовки до тестування в Інтернеті, такі як додаток Physics Wallah і Utkarsh, наводяться як приклади підприємств, які процвітали завдяки зосередженню на ринку низьких витрат.
Всього за два місяці понад шістдесят відсотків клієнтів Tinkerly приходять з ринку другого рівня. Це пов’язано з прийняттям платформами унікальних каналів дистрибуції, щоб вийти на ринок із локалізованою пропозицією.
«Великі підприємства EdTech повинні пропонувати недорогі ідіоматичні курси та легкі технології, зручні для мобільних пристроїв. Вони можуть виробляти подібні продукти або канали за підтримки регіонального бізнесу або молодих стартапів», – припускає він.
Варшні додає, що багато систем EdTech не забезпечили всі компоненти EdTech і, як наслідок, мали лише короткостроковий успіх.
Якщо ми вважаємо EdTech синонімом записаних онлайн-лекцій, то ми надто спрощуємо сервіс і приховуємо правду. «Процес edtech має різні компоненти, — продовжує він.
Решта 75% онлайн-процедур, які не включають лекції, складаються з онлайн-самопідготовки, перегляду, планів удосконалення, завдань, тестування, аналітичного зворотного зв’язку та оцінювання.
Це все аспекти EdTech, але жодна велика компанія ще не приєдналася до цього ринку «Він продовжив. Наразі більшість учасників здобувають освіту за допомогою технологій, які не зависають, наприклад, записаних лекцій та онлайн-уроків.
В результаті «понад 100 компаній, які мали на меті функціонувати в повністю онлайн-форматі, але мали значний капітал, закрилися», – каже він.
У зв’язку з підвищенням балів на тестах та дозріванням здібностей учнів потрібен засіб». Він стверджує, що після пандемії багато інвесторів вкладали гроші в підприємства, які прийняли цю тенденцію і намагалися вирішити проблеми неправильним чином.
Хочете найкращу платформу LMS та отримати знижку 50%? Щоб отримати купони на знижку та заощадити гроші, натисніть тут
Швидкі посилання:
