Uma empresa é tão boa quanto as pessoas que trabalham nela. A qualidade e a velocidade da produção da empresa podem ajudá-la a ganhar dinheiro e se expandir.
As tentativas de aumentar a produtividade, por outro lado, têm sido um fracasso. “Como o eLearning pode aumentar a produtividade no local de trabalho?” é o tema deste artigo que escrevi.
Há muitas empresas que não são particularmente produtivas porque estão presas ao passado, de acordo com Robert Gordon, da Northwestern University.
Embora os locais de trabalho de plano aberto tenham sido projetados para incentivar a colaboração e a produtividade entre os funcionários, eles realmente tiveram o impacto oposto. As ferramentas de automação também não cumprem as metas de produtividade.
O e-learning foi saudado como um grande avanço no esforço para aumentar a produtividade do trabalhador. Os funcionários podem aprender mais rapidamente quando têm um recurso que podem acessar com o pressionar de um botão.
Os funcionários que não possuem o conhecimento e as habilidades necessárias para atingir as metas de produtividade da empresa podem se beneficiar do treinamento online.
Estudar elearning na Malásia descobriu que é mais do que simplesmente um bom conceito; é essencial.
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Como o eLearning pode aumentar a produtividade no local de trabalho?
Incentivando uma cultura de engajamento
Quando os funcionários estão entediados e facilmente distraídos, eles são menos produtivos, o que é uma das principais razões para isso. Aprender sobre um tópico pode ser difícil quando as pessoas não estão interessadas nele.
Os métodos tradicionais de treinamento falharam em ajudar as pessoas a melhorar suas habilidades. Os programas de treinamento falham por vários motivos, um dos quais é que os participantes não estão dispostos a participar.
Como examinar uma pilha de documentos parece uma perda de tempo, os funcionários raramente examinam o que aprenderam após o treinamento. Este é um convite ao desastre. Como é fácil perguntar ao colega de trabalho, na verdade é menos benéfico para a empresa.
Os funcionários precisam encontrar as informações de que precisam por conta própria por meio do e-learning. Existem várias maneiras de aumentar o apelo do conteúdo visual, como filmes, animações, infográficos e fotos.
Refresca a memória
Como a informação visual é mais fácil para o cérebro compreender, é mais fácil para os funcionários lembrarem o que aprenderam por meio do e-learning.
Vídeos e animações em plataformas de e-learning podem incentivar o “microlearning”, que demonstrou tornar as pessoas mais interessadas e ajudá-las a reter o que aprenderam.
Usando ferramentas de e-learning, os instrutores podem incorporar uma ampla variedade de conteúdo que ajuda os funcionários a reter o que aprenderam. Testes, jogos e outros componentes interativos demonstraram melhorar a retenção de informações do aluno.
Aprendizagem que é sempre adaptável
As pessoas que trabalham a tempo parcial ou têm de sair mais cedo para ir buscar os filhos à escola podem beneficiar das plataformas de e-learning. Funcionários, supervisores e treinadores não apreciam necessariamente a inconveniência dos programas de treinamento tradicionais.
Para compensar o tempo perdido, os gerentes precisam ajustar suas metas, os funcionários precisam mudar seus horários e os treinadores precisam encontrar uma sala de aula dentro ou fora das instalações da empresa.
Como é preciso tempo e dinheiro para configurar, o treinamento da equipe pode ser um dreno de recursos. Como você pode acessar os materiais de treinamento a qualquer momento, nenhum desses problemas é uma preocupação das plataformas de e-learning.
Personalização
Os recursos de e-learning são projetados para serem acessados em um computador ou tablet. Para atender às demandas de sua organização e de sua equipe, os cursos podem ser facilmente modificados.
O programa de educação Teachers First da Sliced Bread, por exemplo, foi desenvolvido para o Ministério da Educação e Educação Técnica do Egito e agora faz parte do Programa Sociedade de Aprendizagem Egípcia para apoiar a Estratégia Educação 2.0.
Todo mundo tem um estilo de aprendizagem particular, e isso não é um mistério. Jogar jogos é uma ótima maneira de alguns funcionários aprenderem, enquanto outros se lembram melhor quando são avaliados.
Por exemplo, o Learning Management System da Risk Advisory tinha uma animação 3D com narração. O progresso e os resultados de cada participante são monitorados para que possam ser avaliados e receber o feedback apropriado.
Uma experiência de aprendizado mais personalizada permite que os treinadores entendam melhor quais técnicas de treinamento são mais eficazes para sua equipe. Como resultado, as empresas agora têm uma vantagem em avançar.
Os funcionários podem adquirir novas habilidades muito mais rapidamente do que em uma sala de aula típica com o apoio de ambientes pessoais de e-learning, que incentivam os alunos a continuar aprendendo ao longo de suas vidas.
A produtividade de uma empresa aumentará como resultado do tempo economizado por não ter que treinar novos funcionários.
Preço mais baixo
O elearning é mais barato do que a maioria dos métodos tradicionais de ensino. Também pode ser ampliado ou reduzido, permitindo que informações essenciais sejam comunicadas entre as divisões.
De acordo com a pesquisa Value of Training da IBM, o treinamento on-line pode ajudar a reter funcionários e economizar dinheiro em despesas de contratação.
Além disso, a corporação afirma que conseguiu treinar três vezes mais pessoas por um terço do preço, economizando US$ 200 milhões no processo.
Não é apenas a IBM que é fã de educação online. 40% das empresas da Fortune 500 investiram em ferramentas de aprendizado online devido às vantagens do e-learning.
Quando as organizações usam ferramentas de e-learning, elas mostram que estão dispostas a investir na educação e desenvolvimento de seus funcionários. Como resultado, as pessoas se sentem mais confiantes e concentradas.
Como resultado, os indivíduos são capazes de aprender mais em questão de segundos se tiverem acesso ao conhecimento imediatamente. Tudo isso tem um impacto significativo na quantidade de trabalho que pode ser concluído.
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