Компанија је добра онолико колико људи у њој раде. Квалитет и брзина производње компаније могу јој помоћи да заради новац и да се прошири.
С друге стране, покушаји повећања продуктивности су били неуспешни. „Како електронско учење може повећати продуктивност на радном месту?“ је тема овог чланка који сам написао.
Постоје многе компаније које нису нарочито продуктивне јер су заглављене у прошлости, каже Роберт Гордон из Нортхвестерн Университи.
Иако су радна места отвореног типа дизајнирана да подстакну сарадњу и продуктивност међу запосленима, она су заиста имала супротан утицај. Алати за аутоматизацију такође не успевају да испуне циљеве продуктивности.
Електронско учење је поздрављено као велики напредак у настојању да се повећа продуктивност радника. Запослени могу брже да уче када имају ресурсе којима могу да приступе притиском на дугме.
Запослени који немају неопходно знање и вештине да постигну циљеве продуктивности компаније могу имати користи од онлајн обуке.
Проучавање електронског учења у Малезији открило је да је то више од једноставног доброг концепта; то је битно.
Да ли желите ЛМС платформу? Кликните овде да сазнате више
Како е-учење може повећати продуктивност на радном месту?
Подстицање културе ангажовања
Када је запосленима досадно и лако их омета, они су мање продуктивни, што је један од кључних разлога за то. Учење о некој теми може бити тешко када људи нису заинтересовани за то.
Традиционалне методе обуке нису успеле да помогну људима да унапреде своје вештине. Програми обуке не успевају из разних разлога, од којих је један тај што учесници не желе да присуствују.
Пошто прегледавање гомиле докумената изгледа као губљење времена, запослени ретко испитују шта су научили након обуке. Ово је позив на катастрофу. Пошто је лако питати њиховог колегу, то је заправо мање корисно за компанију.
Запослени морају сами да пронађу информације које су им потребне путем електронског учења. Постоји неколико начина да се побољша привлачност визуелног садржаја као што су филмови, анимације, инфографике и фотографије.
Освежава сећање
Како су визуелне информације лакше за мозак да схвате, запосленима је лакше да се присете онога што су научили путем електронског учења.
Видео снимци и анимације на платформама за е-учење могу да подстакну „микроучење“, за које се показало да заинтересује појединце и помогне им да задрже оно што су научили.
Користећи алате за е-учење, тренери могу да уграде широк спектар садржаја који помажу запосленима да задрже оно што су научили. Показало се да квизови, игре и друге интерактивне компоненте побољшавају задржавање информација код ученика.
Учење које је увек прилагодљиво
Људи који раде са скраћеним радним временом или морају рано да оду да покупе своју децу из школе могу имати користи од платформи за е-учење. Запослени, супервизори и тренери не морају нужно да цене непријатности традиционалних програма обуке.
Да би надокнадили изгубљено време, менаџери морају да прилагоде своје циљеве, запослени морају да промене распоред, а тренери морају да пронађу учионицу у просторијама компаније или ван ње.
Будући да је потребно време и новац за постављање, обука особља може представљати одлив ресурса. Будући да можете приступити материјалима за обуку у било ком тренутку, ниједно од ових питања није проблем са платформама за е-учење.
Прилагођавање
Ресурси за е-учење су дизајнирани да им се приступа на рачунару или таблету. Да би се задовољили захтеви ваше организације и вашег особља, курсеви се могу лако модификовати.
На пример, образовни програм за наставнике нарезаног хлеба развијен је за египатско Министарство образовања и техничког образовања и сада је део програма Египатског друштва за учење како би се подржала Стратегија образовања 2.0.
Свако има посебан стил учења и то није мистерија. Играње игрица је одличан начин за неке запослене да уче, док се други боље сећају када их процењују.
На пример, систем за управљање учењем Саветодавца за ризик имао је 3Д анимацију са гласом. Напредак и резултати сваког учесника се прате како би могли да буду процењени и да добију одговарајуће повратне информације.
Персонализованије искуство учења омогућава тренерима да боље разумеју које су технике обуке најефикасније за њихово особље. Као резултат тога, компаније сада имају предност у напредовању.
Запослени могу да стекну нове вештине много брже него што би то чинили у типичној учионици уз подршку личног окружења за електронско учење, које подстиче ученике да наставе да уче током свог живота.
Продуктивност компаније ће се повећати као резултат уштеђеног времена јер не морате да обучавате нове запослене.
Нижа цена
Електронско учење је јефтиније од већине традиционалних метода подучавања. Такође се може повећати или смањити, омогућавајући преношење основних информација између одељења.
Према ИБМ-овом истраживању вредности обуке, обука на мрежи може помоћи у задржавању запослених и уштеди новца на трошковима запошљавања.
Поред тога, корпорација тврди да су успели да обуче три пута више појединаца за трећину цене, уштедећи 200 милиона долара у том процесу.
Није само ИБМ љубитељ онлајн образовања. 40% компанија са листе Фортуне 500 уложило је у алате за учење на мрежи због предности електронског учења.
Када организације користе алате за електронско учење, оне показују да су спремне да улажу у образовање и развој својих запослених. Као резултат тога, људи се осећају сигурније и концентрисаније.
Као резултат тога, појединци су у могућности да науче више за неколико секунди ако одмах имају приступ знању. Све ово има значајан утицај на обим посла који се може завршити.
Да ли желите најбољу ЛМС платформу и остварите попуст од 50%? Да бисте добили купоне за попуст и уштедели новац, кликните овде
Линкови:
