“教育是没有意义的，除非它帮助孩子拥抱生活。”
玛丽亚蒙台梭利的话在二十一世纪更加贴切，因为学术优势已不再足以确保生活和工作中的成功和幸福。 在这篇文章中，我分享了“在线教育的成长及其对儿童全面发展的影响”。
从小开始的教育对于今天的全面发展比一个世纪前更为重要。
整体学习是一种相对较新的教育技术，其中教育者试图解决学习者的生理、人际关系、审美、智力、伦理、认知和宗教需求，以及他或她的智力需求。
它基于这样一个前提，即与当地社区和自然世界建立联系可以帮助学生识别他们的身份和生活目标，并灌输普遍的人类品质，如同理心、包容、诚实和尊重。
数字化和在线学习的快速发展改变了传统学习生态的核心，学校环境正是建立在这些视角之上的。
Teachable 是免费的吗？ 请参阅我们的可教评论
在线教育的发展及其对儿童全面发展的影响
在线教育正在扩大
随着发展 Covid-19 以及与之相伴的隔离，在线教育已成为灾害相关继续教育的标准。
来自不同班级、宗教、种姓、种族和民族的学生参与、交流和参与在线课程，从而在来自不同背景的学生之间培养更多的知识和社区意识。
随着可定制内容的可用性、丰富的在线学习工具以及与导师一对一讨论和解决任何问题的自由，在线学习即使在没有物理链接的情况下也能满足个别学生的特定需求。
文本、图像、视频、课程和多媒体内容都有助于保持在线学习者的参与度和兴趣。
由于在线考试、评估、报告生成以及轻松访问课程和资源的高级功能，它对教师非常有用并节省了他们的时间。
由于在线课程是在家中进行的，因此让父母或监护人更全面地参与其中也可以使父母和老师建立更紧密的联系。
人们发现在自己舒适的家中选择课程、证书和在线辅导非常方便，而不仅仅是在学校、学院和大学。
除了在线学习的明显优势之外，获得高质量的教育和学习也是一个至关重要的因素。
在线教育面临的挑战
有几个障碍，特别是在印度，阻碍了在线教育。 在美国的许多地区，使用计算机、智能手机和高速互联网连接的机会不平等。
因为在线学习是一种相对较新的媒介，并不是所有的学生都会对它感到放心。 除此之外，许多孩子很难专注于在线课程，因为他们的小工具和家里存在多种干扰。
缺乏为儿童全面发展而设计的有规律的时间表，包括学业、体育、认知、沟通和个性发展，对儿童也是有害的。 如果组织得不好，在线课程可能会变得乏味。
参加在线课程的孩子错过了他们在课堂上获得的协作能力，因为他们没有同学的陪伴。 既然课程已经恢复，学校和家长已经准备好开始新学年了。
尽管这些限制不会立即阻碍综合知识的转移，但必须克服这些限制，在线教育才能具有成本效益并得到广泛接受。
为了孩子的健康全面发展，采用课堂和在线学习相结合的混合学习框架至关重要。
课堂学习促进社交技能、协作学习、互动和其他元素的发展，而在线学习则有效地加强了学习。
当问题得到解决并实施混合技术时，我们将能够实施大型学习组件。
学生对在线学习的看法
由于在线学习，学生在进入现实世界之前变得更加自给自足。
例如，学生能够探索新的学习工具和平台，包括视频参考和实用工具和实验在内的多样化内容，以及在课程期间扩大对教育材料的在线访问，帮助他们培养新的技能和能力并加快他们的成长弹道。
虽然一些学生对动态的在线学习环境反应积极，但其他学生需要一点额外的鼓励。
未来的前景是光明的
印度教育行业目前正在发生革命性的变化 教育技术系统 提供低成本的在线课程和课程，同时也使高质量教育民主化。
从学术上讲，类似的项目表明，在线学习的效果不亚于传统方法。
幸运的是，随着在线学习不断发展以满足世界各地学生的需求，更多的整体组件将被包括在内。
由于数字学习，现在可以排列和保存数据和文件夹，而不会造成任何物理损坏。 当学生可以轻松访问笔记本和作业时，它们放错地方或损坏的可能性要小得多。
在课堂上使用技术有很多好处，而且事实证明它对孩子们更有吸引力。 很明显，在线教育对孩子从小就开始的发展产生了积极的影响。
因此，教育科技行业前景广阔。
快速链接：
